早稲田実業初等部と暁星小学校の過去問大研究

オンライン 直前講習のお知らせ（２０２３年６月１２日～９月２５日）

「早稲田実業学校初等部」2003年秋入試－2022年秋入試（20年分）

「暁星小学校」2013年秋入試－2022年秋入試（10年分）

『行動観察』の過去問から重要なところをピックアップして教えます

普通の幼児教室では、皆が先生のお手本をマネします。

「○○さん！□□が少し違いますよ！」

「もう一度、やってごらんなさい！

「頑張りましたね。とても良くできました！」

本番で少しだけ変化させた「行動観察」が出たらできると思いますか？

賢いお子さん以外はできません。

ボーッと突っ立っていることさえあります。

それでは、できない理由は何だと思いますか？

教えられた通りにしかできないからです。

エスポワールでは最初からやり方を教えません。

どんなに教えても、教えられた通りにしかできないからです。

「小学校の先生は、この行動観察で子どもたちの何を調べたいのか？」

このような小学校側の出題意図を子どもたちに考えさせるのです。

最初は何も思いつかないので黙っていますが、徐々に意図に気付くことができます。

数多くの過去の行動観察から、その意図を探ることができれば、新作の行動観察にも対応ができます。

「なるほどね、そう来たか！」

このように考査全体を俯瞰することができれば合格を引き寄せることができます。

教えられた通りにしか動けないお子さんは失敗する可能性が高いです。

「早稲田実業学校初等部と暁星小学校　 直前講習」で用意するもの

＜絵画や制作の宿題＞　自分の画力や制作力の立ち位置を知るために使います

※絵画や制作の宿題がある回があります（毎回ではありません）

上手なお子さんの作品と見比べて、筆圧が弱いのか、アイデアが乏しいのか、反省すべき点が見えてきます。トップを目指す必要はないです。平均より下でなければ良いのです。

ポンキーペンシル（１２色）

クレヨン（１２色またはそれ以上）

スティックのり

セロハンテープ（カタツムリ型の小型）

はさみ

折り紙（色指定なし）

厚紙（Ａ４サイズ数枚）

Ｂ４スケッチブック

その他（事前にお知らせしますので準備をお願いします）

早稲田実業初等部と暁星小学校の過去問大研究